Читать книгу На крыльце под барельефом онлайн | страница 4
На это родительское вступительное собеседование можно было уже прийти со списком стройматериалов на ремонт, или обещанием регулярно обеспечивать автобусные выезды школьников в музеи или на экскурсии. На худой конец выиграть счастливый билет способны были просто активные мамы и папы, которые без особых финансовых или общепитовских гарантий заявляли о готовности сопровождать, красить, шить, найти ветерана в конце концов для весенних встреч с пионерами накануне Дня победы, а то еще лучше – оказать творческое содействие в подготовке школьных спектаклей и вечеров.
Одним словом, в ход шло все. И школа расцветала. Школа расцветала еще и потому, что каждый считал ее расцвет делом своих рук, своего участия и своей абсолютной, почти бескомпромиссной верности. Она стояла на правом косогоре, возвышаясь над стадионом, как над озером, оставив далеко внизу тех, кто по каким-либо причинам подняться не захотел, не смог, не решился, не успел… Она стояла, невозмутимая в своём спокойствии и убежденная в своих незыблемых правилах, которые, к слову, работали и работали неплохо.
Вокруг могло происходить все, что угодно: приходили и уходили учителя, один директор уступал место другому, школу снова, в который раз, красили из красной в белую, она получала новый номер, изменялось название не так давно отстроенного и расширенного района, открывался музей боевой славы одного из лётных полков… Что бы ни происходило, внутренний распорядок оставался тем же. Традиции? Не традиции создают историю. История сочиняет традиции, чтобы хоть за что-то зацепиться в этом меняющемся мире, чтобы как-то, пусть на грани, но устоять посреди любого хаоса, нереализованных возможностей, зыбкой неопределённости, врывающейся в жизнь политики, внезапной растерянности, личных разочарований, чтобы оставить все эти странности за пределами города-государства с пятиэтажными стенами и дать защищенность детям. Дать им ее вместе с зачислением в первый класс и сохранить по возможности до последнего звонка в десятом, уже исчезающем почти за поворотом и обдуваемом ветром юности и ожиданий. (Прим. Во время учебы автора средняя школа была 10 классов.)