Читать книгу Сборник тезисов VI Международной онлайн конференции «Коучинг в образовании – 2018». 13–15 ноября 2018 г. онлайн | страница 6
Список литературы
1. Приложение 197 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 3 апреля 2013 года №115. Типовая учебная программа по учебному предмету «Русский язык и литература» для 5—9 классов уровня основного среднего образования
(с нерусским языком обучения) по обновленному содержанию. – Астана, 2013. – 69 с.
2. Руководство для учителя. – Астана: Центр педагогического мастерства, АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы», 2015. – 260 с.
Электронные ресурсы автора
E-mail: dina-arinova@mail.ru
Wasp: +7 707 555 93 61
Страница в FB:
https://web.facebook.com/profile.php?id=100013704879871
Коучинг для подростков и их родителей как область специализации в коучинге
Клеймюк (Суслова) НАТАЛЬЯ
канд. пед. наук, PCC ICF, ведущий тренер Международного Эриксоновского университета коучинга
Автор описывает причины, по которым коучинг для подростков и их родителей является отдельной специализацией в коучинге. В статье представлены ключевые компетенции коуча, необходимые для работы с подростками и их родителями.
Ключевые слова:
Работа коуча с подростками и их родителями – область специализации в коучинге. Это обусловлено несколькими причинами.
Подростки – не взрослые.
Партнерство на равных с подростками и ответственность
Доверие коучу и коучинговому процессу
Подростки как посетители
Конфиденциальность.
Родители как коучи.
Специфика работы коуча с подростками и их родителями требует от коуча следующих компетенции.
Заключение коучингового соглашения с подростком и его родителями
Четырехстороннее заключение соглашения между родителями, подростком и коучем проходит в два этапа: заключение соглашения с родителями, заключение соглашение с подростком в присутствии родителей. В результате коучингового соглашения обсуждаются этические правила взаимодействия и тема коучинговых бесед с подростком между всеми участниками процесса.
Создание доверия
Принцип конфиденциальности особо важен в создании доверия. Коучу особенно важно обратить внимание на него в диалоге с родителями. Родителям же стоит воздержаться от вопросов о процессе коучинга, сохраняя спокойствие и терпение, пока у самого подростока не появится желание рассказать о работе с коучем.