Читать книгу На крыльце под барельефом онлайн | страница 71
Ирине Евгеньевне яркость была точно не нужна. Она и так столкнулась с учениками, которых в ее опыте не было и быть не могло, но если и появлялись единицы, считающие себя личностями в 12—13 лет, то из них это быстро выбивали. Здесь же таких было полшколы, и с ними приходилось считаться. Ей уже рассказали о достижениях прошлой, бывшей коллеги, но та уехала, и с ней уехала ее методика. У каждого же она своя, считала Ирина Евгеньевна, не умея и не желая придумывать что-то помимо программы: игры, конкурсы, внеклассные занятия… «Глупости какие, – думала она, – есть программа, зачем-то она разрабатывалась умными людьми? Вот ей и надо следовать».
Работа на уроке делалась, диктанты писались, стихи учились. А любовь к детям и детей к ней, о которой постоянно говорят некоторые коллеги, никому здесь особенно не нужна, достаточно соблюдения правил и выполнения домашних заданий. Любая любовь, даже школьно-временная, требует сил и душевных затрат. А зачем это нужно? Да и семье тогда достанется меньше ее внимания…
Ирина Евгеньевна посмотрела в окно на деревья, погружающиеся в вечернюю синеву. За стеклом, в ощущаемом даже здесь, в тепле класса, синем холоде расстилался невидимый город. Он рос, расширялся, разгорался в свете бледного света фонарей, выпускал жесткие ростки магистралей в разные стороны, которые потом, быстро и костисто, обрастали мясом новостроек, закрепленных на скорую руку пуговицами новых станций метро, неинтересных и однотипных. Это был чужой город. Его можно и нужно было осваивать, обживать, чистить и беречь, как одно единственное пальто, но любить – вот это уж совершенно необязательно.
«Как рано стало темнеть, – подумала она с тоской, – пора бы уже отсюда и уходить, сколько можно здесь сидеть… Еще остались эти тетради, правда… Бесконечные тетради…»
В дверь постучали. Пока она размышляла, кто бы это мог быть, в душе радостно звякнуло: не зовут ли ее новые приятельницы выпить чаю и поболтать? Нет, оказалось иное, что, впрочем, тоже отвлекло от надоевшей проверки. В класс вошла боком Ираида Ашотовна. Они, разумеется, уже состояли в каком-то роде коллегиально-симпатизирующих отношений, улыбались друг другу при встрече, но близко пока им общаться не доводилось. В конце прошлого учебного года Ираида подарила Ирине французские духи в знак благодарности – в 5-м «А», а теперь в том самом 6 «А» учился ее сын Серёжа.