Читать книгу Свобода выбора. Книга 1. Человек онлайн | страница 12
Таким образом, любой отклик человека внешнему миру построен на его концепциях. На том, что он знает и думает о реальности.
Можно отметить, что рефлексы работают вне зависимости от того, что мы думаем на их счет. Осознание нелепости страха перед маленькой мышкой мало поможет не запрыгнуть при ее виде на стол. Но так только кажется – большая часть форм обратной связи просто проваливается и хранится в подсознании, о чём мы поговорим позже.
Назовем эти формы алгоритмами. Как операционная система состоит из кода, построенного на причинах и следствиях, так и поведение человека состоит из алгоритмов, построенных на концепциях, их связях и последующих реакциях (или их синонимах).
Любой алгоритм имеет условие и результат:
Если А, то B;
Если не А, то С;
B + С = D
Например, если погода хорошая – иду гулять, если нет – остаюсь дома. Если оказался дома в плохую погоду, смотрю мультики.
Когда мы говорим о вариативности выбора, то предполагаем множество решений, которые также требуют множества условий и их возможных комбинаций. К примеру, ты стоишь на развилке и думаешь, повернуть налево или направо. Возможность выбора основана на наличии двух разных путей и отсутствии препятствий к движению в любую из сторон. Если изолировать данную ситуацию от предшествующих событий, то возникает эффект свободы выбора, где направление будет зависеть от внутреннего решения. Но если посмотреть шире и учесть предыдущий опыт, представление изменится. Например, у тебя присутствует убеждение «мальчики идут налево, девочки направо», само существование которого пусть и опосредованно, но повлияет на выбор пути.
Проще говоря, твои действия в целом определены существующими в уме концепциями. Любая из них имеет свойство разрастаться, порождая новые опыт и умозрительные заключения, на основании которых модель поведения усложняется и обрастает вариативностью. Как ребенок становится всё более «дееспособным», изучая и характеризуя окружающую реальность.
В целом данный процесс играет важную роль в развитии человека и позволяет ему действовать всё более эффективно. Но есть и обратная сторона, где существующие представления начинают ограничивать движение или вовсе конфликтовать друг с другом.