Читать книгу Практика оздоровления онлайн | страница 24
2. ГОЛОВА НАЧИНАЕТСЯ С ШЕИ. РУКИ, КСТАТИ, ТОЖЕ
В медицинской литературе пишут просто: «неизвестно», как лечить – тем более неизвестно.
В голове «живут» заболевания и состояния: болезнь Паркинсона, эпилепсия, катаракта, инсульт, головокружение, бо лезнь Альцгеймера, шум в ушах, который появляется от атеросклероза. И эти все болезни доктор может подлечивать, потом оперировать, а есть очень много болезней, которые вообще не лечатся.
Люди, которые приходят в центры оборудования для оздоровления, выздоравливают практически от любых болезней – даже от шизофрении и эпилепсии, например. Почему такое возможно на таком оборудовании, в чем тут дело?
Как мы уже говорили, для головы нужен, в первую очередь, кровоток, а он начинает страдать в раннем детском возрасте: у детей вегето-сосудистая дистония появляется в 8—12 лет. Уже голова кружится, настроение портится, дети утомляются. Потому что шея отвечает за здоровье головы, в каком состоянии шея – в таком состоянии и мозг, и все, что находится в голове.
В салонах мы не лечим болезни, мы делаем хорошо для какой-то части тела или для органа.
Так что же есть такого, что позволяет голове оздоровиться?
Первым делом – массаж шейного отдела.
нужно голову на ночь приготовить к отдыху:
Подушка, массаж, разогревание мышц шеи и плечевого пояса. Нам всем вечером хочется, чтобы кто-то сделал массаж, хочется направить теплый душ на этот отдел, когда голова тяжелая. Потому что тогда мышцы расслабляются – кровоток становится нормальным.
Существуют массажерысо специальным седьмым ролом для массажа шейного отдела. Если вы хотите, чтобы решалась проблема в голове, на ночь нужно делать такой массаж обязательно! Для расслабления мышц изобретена турманиевая накидка – на ней вообще можно спать всю ночь. Тепло разогревает мышцы, улучшается кровоток головы.
Но мы предпочитаем выпить одну таблетку, чтобы она помогла – и все.Так не бывает.
В переходном возрасте (13—15 лет) дети самые «вредные» и трудно поддаются воспитанию. Проблемы переходного возраста у ребенка заключаются в том, что он быстро растет, гормональная сфера развивается, но голодает головной мозг. В это время у ребенка снижаются качество обучения, успеваемость, он становится непослушным, раздражительным. Что же с ним случилось?