Читать книгу Техпаспорт апокалипсиса. Хождение в боги онлайн | страница 100
Первым элементом системы является Иван (I) Капля (Ку + Пелий), что значит «прирост пламени или дух огня». Он же виновник космического потопа, а имён у него, как у дурачка фантиков.
Итак, мы видим, что человек, оставивший нам запись-петроглиф, обладал кое-какими познаниями в области космической механики, умел выражать свои знания, не прибегая к витиеватому образу, и, уж бесспорно, умел считать, по крайней мере, до девяти.
На вопрос, откуда у него эти знания, имеющие, судя по рисунку, явный регрессивный характер, мы, думаю, вправе ответить, указав на то место, откуда движется по направлению к Земле летящий гипербореец.
Еще несколько слов по поводу летящих, но не имеющих крыльев. В Древней Греции существовал оригинальный вид спорта – прыжки в длину с грузилами. Выглядело это следующим образом. Прыгун брал в руки грузы, напоминающие гантели, разбегался и прыгал, вытянув руки с грузилами вперед, затем в максимальной точке полета прыгун резко подтягивался на грузилах и выбрасывал их назад и вниз приблизительно под углом 45°, тем самым удлиняя свой полет. Согласитесь, чтобы придумать такую забаву, одной фантазии мало. Надо, как минимум, понимать, что такое инерция. И если такому человеку, знакомому с законом движения (будь он даже «греком преклонных годов), продемонстрировать свойства пороха (ПРХ), то он придумает пушку в течение нескольких часов. (Думаю, вам будет не безынтересен смысл блока ПРХ – сила свет производящая. Каково?)
Возникает вопрос, так ли уж мы хорошо знаем, что подразумевали наши предки под именами своих Богов. И что мы пытаемся себе доказать, упорно стараясь не замечать очевидных фактов осведомлённости наших предков в разнообразных областях знания. Может, пора уже заняться собственным образованием и действительным образованием наших детей, а для этого подновить некоторые учебники. Может быть, и разделение на дисциплины в начальной школе окажется не столь нарочитым.
Уровень цивилизации общества определяется, прежде всего, степенью его технического развития. Внедрение новых инструментов, технологий ведёт к увеличению преобразовательных возможностей человека, и, как следствие, претворению в жизнь новых идей. Естественно, что именно изобретатели, новаторы дают названия своим изобретениям, и уже затем и под этими именами интеллектуальный продукт распространяется и потребляется обществом.