Читать книгу Добро пожаловать в Мир Юрского Периода! Часть 1 онлайн | страница 14

Но только, когда Лена начала осваивать Всемирную Сеть, она узнала, как именно называлась эта раса.

Диносаурумы.

Оказалось, что мир действительно носит название – Земля. Ее развитие было в точности идентично развитию мира попаданки, но, опять же, до определенного момента. В первую очередь человек – тот человек, к которому относилась сама Пожарова – вымер практически сразу после своего «рождения», не просуществовав и пары тысячелетий. Никого не осталось. Зато динозавры выжили и продолжили развиваться и эволюционировать. Нынешние динозавры и назывались диносаурумами. То есть фактически это были те, кого на ее Земле считали вымершими животными. Мало того, они стали более развитыми, чем соседи из параллельного мира. Полеты в космос для диносаурумов не были чем-то невозможным или особенным, как и контакты с иными расами, населявшими космическую и пространственную бесконечность. Также они развили в себе и экстрасенсорные способности, кто-то слабее, а кто-то сильнее. Читая об этом более подробно, Лена не могла сдержать немного истеричный смех и не могла не вспомнить комиксы и фильмы про «Людей Икс». Точь-в-точь.

Сама Земля-2 также не осталась без изменений и претерпела глобальные коррективы в своей структуре. Она имела целых двенадцать материков, а диносаурумы не делились по национальностям, только по родам. Самым главным правительственным органом мира являлось Логово, в котором заседали члены Мирового Совета, параллельно с этим являющиеся хозяевами, т.е. главами, своих территорий и подчиняющиеся исключительно Вожаку Логова. Также на Земле-2 был один единственный язык и именно из-за этого некогда был создан переносной переговорник – тот чемодан-сушилка. В свое время, когда земляне узнали о том, что не одиноки во вселенной, а общаться как-то нужно было с пришельцами из космоса и параллельных миров, лучшие умы принялись за решение проблемы. Со временем были добавлены такие функции, как обучение письму, зачаткам географии, культуры и прочие необходимые для адаптации знания. Немного, но достаточно, чтобы обучаемый получил какую-то базу для дальнейшей своей реализации в новом мире.