Читать книгу Попал! Том 5 онлайн | страница 24
«Глава?! Он уже здесь?!» – ее сердце заколотилось быстрее, ладони вспотели.
Тут же привстав с рабочего кресла, она поправила белые брюки, пригладила полы короткого пиджака, быстро взглянула на себя в дисплей заблокированного мобильного, использовав тот как зеркальце, поправила локон волос и вышла из-за стола, взяв в руки папку с документами.
Томи шел по коридору твердой поступью. Каждый стук его туфель отдавался эхом в коридоре. Позади него следовал Юто, разглядывая редкие картины на стенах, выполненные в ноу-хау стиле.
Когда Романов практически достиг кабинета, блондинка с папкой в руках склонила голову, как того требовал регламент, и произнесла:
– Господин, вы вернулись, – прозвучал ее голосок. Невооруженным ухом, можно было понять: нервничает.
Томи, не обращая внимания, остановился подле двери кабинета, достал личную карту и приложил к замку. Затем, собираясь пройти внутрь, вдруг задержался и повернулся к юной секретарше.
– А ты? Новенькая? – задал он ей вопрос.
– Да, господин! Анастасия Распутина! Я – ваш новый секретарь, – продолжала она смотреть в пол.
– Выпрямись, – произнес Томи.
Блондинка подняла голову. Аккуратные тонкие пальцы с французским маникюром прижимали белую папку. Модный костюм из белых брюк и коротенького пиджачка. Прилизанные волосы связаны в высокий конский хвост, минимум косметики, в ушах два маленьких камушка. Привлекательная родинка на щеке. Карие глаза, полные смущения и белоснежные щёки, что сейчас покрылись легким румянцем от неловкости. Она боялась, что Томи узнает в ней ту самую водительницу такси и уволит за то, что не встретила его, как подобает, хотя и не было такого приказа.
– Сколько тебе лет? – приподнял он строго бровь.
– Восемнадцать, господин, – растерянно взглянула она ему в глаза.
– Восемнадцать. Разве ты не должна учиться в академии?
– Я закончила обучение еще год назад экстерном, господин. С отличием. Позвольте показать свои способности на деле, – склонила она голову еще раз, понимая, что кажется молодой, и Романов сомневается в ее компетентности.