Читать книгу Идея на миллион: 100 способов начать свое дело онлайн | страница 7

Идея в том, чтобы организовать единую систему перепродажи учебников. В июне, после окончания курса, студенты продают либо сдают свои книги в специально организованные пункты приема, в сентябре их покупают те, кто пришел учиться им на смену.

Целевая аудитория

Студенты всех вузов России. Для начала можно начать с Москвы, к примеру с МГУ, где более 40 000 студентов. Кстати, один студент экономического факультета МГУ уже смог опробовать данную бизнес-идею и заработал на одной группе в 30 человек 70 000 руб.

Бизнес-модель и инвестиции

Бизнес-модель купли-продажи. Грубо говоря, скупаем книги за полцены, а продаем с наценкой в 30 %.

Чтобы сделать обычный простенький сайт, потребуется один студент-программист и 15 000—20 000 руб. Для рекламы подойдут социальные сети, где можно пиариться среди студентов выбранного вуза.

Также необходимо организовать логистику – перевозку книг. Для этого нужно два-три курьера, это еще 50 000 руб. в месяц. Плюс арендовать помещение для складирования, хотя для начала можно книги хранить в гараже либо квартире. Итого, для быстрого старта необходима сумма в размере 150 000 руб.

Риски

1. Конкуренция со стороны библиотек, где книжки можно получить абсолютно бесплатно.

2. Достаточно сложно масштабировать данную бизнес-идею, так как у каждого вуза есть студенческий союз, который может препятствовать росту бизнеса, просто скопировав вашу идею.

3. Сезонность бизнеса. Основные доходы будут поступать в сентябре и январе, когда студенты возвращаются к учебе после каникул. В другие месяцы продажи будут нулевые.

Мнение эксперта

Владимир Вертоградов: «Хороший бизнес на время учебы в вузе. Затраты на запуск можно снизить, если использовать готовые интернет-сервисы для “витрины”, а книги выкупать только тогда, когда найден покупатель. В идеале также надо продумать правовую сторону этого бизнеса, так как, несмотря на микроуровень, налоги платить придется».

Суть идеи

Иногда нам пишут, что некоторые наши идеи лежат на поверхности. Что ж, если и так, почему же они до сих пор не реализованы? Но эта затея уж никак не покажется очевидной. Итак, иногда дети очень просят завести зверушку. Основной контраргумент взрослых – «а кто будет ухаживать?». Сначала дети клянутся, что не будет никаких проблем, а потом остывают к своим обязанностям. Каков же выход?