Читать книгу Взрослым о детях и наоборот. Посвящается гениальным супругам онлайн | страница 13

Типичные фразы

– Все должно быть по-моему!

– Меня нельзя обижать!

– Я требую! (Сверхоценка себя.)

– Меня не понимают! (Все глупцы.)

– Вы должны и обязаны!

– Слушайте все!

– Значит, так!

– Я категорически не согласен. (Игнорирование чужого мнения.)

Типичные мысли и положения

– Мною должны быть все довольны.

– Мне всегда должен сопутствовать успех.

– Я должен всегда побеждать и выигрывать.

– Все должны уважать меня и восхищаться мной.

– Нужно быть очень популярным и известным.

– Кто не согласен со мной, тот мой враг.

– Ни я, ни кто-то другой не должен ошибаться.

– Если меня не любят, то это катастрофа.

• Ищем мы на каждого управы,
• И, конечно, каждый – псих и вор.
• Разговор о том, что все неправы, —
• Самый популярный разговор…
• Мы забыли то, что сами можем
• Изменить порядок жизни, мер.
• Вера в то, что Бог нам что-то должен, —
• Самая желанная из вер!

• Мы хотим, чтоб все вокруг без звука
• Тут же признавали нашу власть.
• Подчиняться – это наша мука.
• Подчинять – заветнейшая страсть.

Желание манипулировать другими заложено в подсознание каждого, но не каждым осознается и часто доводится до абсурда. В таком состоянии человек дурачит и себя, и других. Если людей спросить, хотят ли они управлять другими, то многие скажут: «Нет!». А если спросить, хотят ли они овладеть гипнозом, то… Или хотелось ли вам переделать кого-то из знакомых, вопреки его воле? Например, разве не хотелось вам кого-либо вылечить от алкоголизма? Нередко, приходя с кем-то к психологу, пациенты говорят: «Скажите (прикажите) ему…» Или: «Он должен…» А многие пытаются воздействовать на других заочно: на расстоянии или по фотографии. И еще нам хочется научиться читать чужие мысли. Не так ли? Кстати, а вам понравилось бы, чтобы вас использовали, влияли на расстоянии и узнали то, о чем Вы думаете? Желание властвовать не позволяет человеку быть самокритичным. А как важно учиться и уметь себя ставить на место других. Но мы чаще пытаемся других поставить на место. Например, пока мы не обладаем властью, мы знаем, что делать власть имущим, но как только мы становимся таковыми, то не спешим принимать конструктивные меры. Ведь мы же с вами знаем, что нужно делать депутатам, и злимся на их бездействие. Не так ли?